宝宝很好动，一天到晚一刻也不闲……很多家长只是单纯地认为孩子不乖，长大点就好了，不是什么问题。而实际上，对于那些行为古怪、笨手笨脚、多动或有学习障碍的孩子，不要简单地把他们当作“问题孩子”来对待，因为这些孩子有可能是感觉统合出了问题。
所谓感统，就是感觉统合，指的是人通过视觉、听觉、味觉等感觉功能从环境中获得信息，大脑统合这些信息统合后，作出适应性反应的能力。
老师讲到，儿童感统失调现为视觉统和失调、听觉统合失调、触觉统合失调、平衡统合失调、本体统合失调、前庭统合失调等多种方式，不同的表现方式，我们要设置与之需求相匹配的感统训练课程，课程要符合“木桶原理”，即训练和弥补孩子的弱项，发挥和运用孩子的强项。
老师设置了一个“历险”游戏，感觉一下，这个游戏主要锻炼孩子哪些方面的能力?
老师介绍，这组游戏主要锻炼孩子们的相互配合能力、观察能力、身体协调能力、平衡能力等等。
在对特殊需要儿童进行感觉统合训练的过程中，根据每个儿童存在的不同障碍，进行个别化的感统训练服务计划是非常重要的一件事情。我们首先要清楚地检查出儿童在感觉统合基础上存在的问题，再根据问题设计适合儿童训练的感统训练内容。从而使儿童的身体和大脑的反应及协调顺利发展。
感觉统合训练已经被很多早教机构列为重点早教系统，国内知名的早教中心更是把感统训练作为早教的重点课程，在脑瘫儿童的服务项目里感统训练更为重要，是服务医学的重点服务项目之一。
经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有特别好的提高和改善。是学龄前儿童和脑瘫儿童的必修课程。
工具商城
