北京自闭症儿童家庭教学方法

　　自闭症儿童在家可以做一些训练方法以便孩子学习新的事物，东方启音专业服务师推荐家长运用行为分解训练法，具体如下：

　　一、做出正确反应

　　1. 当孩子做对了你给的任务的时候，要及时给予奖励，强化这个行为;

　　2. 孩子能力逐渐提高时，要增加孩子的等待时间，即做完多个任务后，再给奖励;

　　3. 若孩子一开始不能等待，就及时奖励，但是要慢慢增加孩子的等待时间。

　　二、进行有序教学

　　教孩子学习摇铃时，要先给孩子提示“这样做”并模仿摇铃，然后看孩子的反应，若孩子能跟着摇铃，就奖励代币板，若孩子没有反应，就手把手辅助摇铃后再重复上一个步骤，看孩子的反应。

　　三、纠正教学程序

　　当孩子做错时，停止并将物品拿走，过一会儿再重新按原来的位置摆放好，并进行语言提示，提供充分的语言辅助，帮助孩子纠正错误行为。当孩子做对后，及时表扬并鼓励孩子。

　　四、无错误学习

　　将要学习的物品和干扰物(该干扰物不是近期要学的目标，也不是孩子特别感兴趣的)放在一起，发出指令后，看孩子的反应，若孩子无反应，或是做的不对，将物品撤走。之后再按原来的位置摆放，并重新发指令，发完指令后，手把手辅助孩子。当孩子完成后，再发一次指令，等待孩子自己完成。该过程注意一定要进行数据化的记录，若孩子做正确了，填写“+”，若孩子做错了，但是在老师的辅助下做正确了，填写“o/”(/画在o里)，若孩子连续做对3次，即可换下一个需要学习的物品。

　　五、强化教学程序

　　当孩子做对了，就要及时给予表扬，可以是实物奖励或代币奖励，注意实物奖励一定要是孩子的东西。