“贵人语迟”——指人不善言谈。又称“贵人不出语”。常听人用“贵人语迟”来安慰那些孩子说话晚的爸爸妈妈们，认为说话晚的孩子受逻辑思维的影响较少，使他能更好地发展感觉，更能感知这个世界。但是，这种说法是缺乏科学根据的。从来没有哪个实验显示孩子说话晚，他对这个世界的感知就会比较好。
说话早晚是天生的,模仿发音是后天刺激的。
孩子说话的早晚和他的基因有关，也就是说，孩子如果说话晚，家族中一定也有人是说话晚的，这是遗传上的关系。
那么，要多晚才算晚呢?
一般来说，一岁半要能叫妈妈，若两岁半还不开口，需要抱去给医生看，但家族中有人晚说话的，不在此限。
现在医疗发达，孩子生下来都一定会做检查，以确定一切正常，其中，听力的检查是一定有的。若孩子听得见，一般来说就一定会说话。
因为孩子一出生，大脑中的镜像神经元，就会使孩子不停地模仿所见到的外界行为，所谓的牙牙学语，就是孩子在试着发他母语的音。
婴儿的运动皮质区和感觉皮质区，是大脑中最早包完髓鞘的两个区域。
髓鞘是个绝缘体，使电流在神经纤维上转动时速度变快。髓鞘完成后，神经传达的速度，会没有完成的快100倍。
所以出生后6个月左右的婴儿，因为运动皮质区发展完成，会开始嘴里咿呜出声;8个月左右，会开始发出可分辨的音。
大人跟孩子说话时的回馈，会校正孩子的发音。
因此，虽然孩子还听不懂，没关系，请爸爸妈妈尽量多跟孩子说话，他的大脑时刻都在忙着模仿发音。
促进孩子语言发展最好、最经济的方法
中文是个有声调的语言，声调一开始在右脑处理，因为大脑把它当作物理音看待。
但是1岁之后，会自动转到左脑来处理，因为12个月的语音经验让他明白，声调原来是母语的一部分。
世界上所有的语言，包括聋人比的手语都在左脑处理，不是如坊间说的在右边。
语言会在左边脑处理，原因是语言有序列性。
“牙刷”和“刷牙”不同，“蜂蜜”也和“蜜蜂”不同，这序列性正好是左脑的强项，所以语言在左脑处理。
外界认为，误以为语言迟缓的孩子，在其他方面的感觉比较敏感的说话，可能来自某次核磁力共振实验中，发现盲人的视觉皮质，被他的听觉和触觉挪去运用。
但是不说话却听得见的孩子，他的听觉皮质并没有闲着没事做，也是一直在分析环境中的声音，只是控制他舌头、嘴巴运动的器官，比较晚成熟而已。
不论孩子会不会说话，爸爸妈妈都应该尽量跟孩子说话，这会帮助他语言的发展。
研究发现，爸爸每天回家吃晚饭的家庭，孩子词汇较丰富，因为有更多机会在餐桌上听到爸爸讲一些平常在家中听不到的词汇。
教育水平高的父母，他们的孩子词汇量也较丰富，在四年级时，会显示出较强的语文能力，因为他接触的刺激多。
因此，不论孩子说话的早晚，跟孩子说话、读书给孩子听，是促进孩子语言发展最好、最有效的方法，请尽量陪孩子读书。
语言习得的关键期
人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布罗卡”区。
4-12岁，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”也就是说很有可能很快掌握并灵活运用。
12岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学语言，大脑会将这些语言存储在记忆区，运用时就不再那么自如灵活了。
这时当你再产生思维想表达的时候，不是直接从母语区反射出来，而是要绕一圈，绕到记忆区，然后在记忆区提取，然后再说出来。
因此，教育学家把4-12岁成为语言关键期，这一时期习得的语言将成为母语，未来可以灵活运用。
儿童的语言发展分为两个阶段：一是语言准备期，又称语言的预备阶段(1—3岁)。二是语言完备期，又称复合句的过渡阶段(3—6岁)。
语言并非与生俱来，孩子的每一个语言发展阶段与其发声器官、神经系统、生活经验与表达动机都有密切关系。
孩子从出生到掌握语言，一般需要3-4年的时间，而9个月到24个月(2岁)是理解语言的关键期，2岁到4岁是表达语言的发育关键期。此时学习语言效果最佳，而且获得的语言习惯最容易长期保持下去。
因此，在这段时间内，爸爸妈妈可以尽量和孩子多说话，培养孩子的语言能力。
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