自闭症是一种从孩子小的时候就会出现的一种交流障碍性疾病，多是孩子的心理上有障碍，父母只有干着急，那么自闭症能够痊愈么?
现在的小孩越来越多地患上自闭症(又叫孤独症)，自闭症人群是一个特殊的人群且危害巨大，自闭症会影响智力育，进而影响行为，出现智力低下、行为异常的现象。自闭症让很多家长纳闷，也让很多疾病的医师们感到困惑。那么，孩子为什么会得了自闭症呢?
自闭症是一种广泛性发展障碍，广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。那么自闭症到底是怎么回事，下面和东方老师们一起来看看自闭症是怎么引起的。
听觉统合服务要安排在一个相对安静、整洁的环境，对孩子产生分心物少的房间里进行，有如下事项需要注意：
导读：即使自闭症儿童的年龄已经届满三岁，他的学习能力仍然不会减缓。研究表明如果儿童脑神经仍然处于成长时期，脑神经修复或形成新的通路的可能性就要大得多。在关键时期扩展孩子的学习能力就可能为他以后的成长发展提供了更大的机会和空间。
由于身心发展原因，自闭症儿童常有许多不良行为发生。行为矫治和教育训练已经成为目前国际上应用最广泛的自闭症儿童服务方法。越来越多的学者指出行为训练对于自闭症儿童的重要性，目的是纠正其不良行为，使其学会社会适应、认知以及运动方面的技能，改善不良适应行为。
ABA是一门科学。是一门研究行为和自然环境中因素关系的科学。ABA的先锋Baer, Wolf, 和Risley's在总结了关于ABA的七个特点。它们是1)应用的;2)有关于行为的;3)分析;4)技术性强;5)概念系统化;6)有效的;7)有一般性的。2005年Howard又增加了其它几项，包括8)负责性;9)公众性;10)可行性;11)鼓励性;12)乐观性。这里介绍前7项。
自闭症症孩子的行为是由什么造成的?造成自闭症儿童异常行为的原因?东方启音老师们指出：一切孩子的行为的背后都有其原因。不论孩子是哭还是笑，是自娱自乐还是狂奔乱跑，是拥抱你还是拒绝你，他的行为之所以出现总有一个原因。虽然对于孩子表现出的某种特定的行为可能由若干的因素所导致。值得庆幸的是，导致孩子的行为的绝大部分的原因可以归纳为六个类型。
自闭症儿童常表现出“怪异”的兴趣爱好。家长在选择强化物时应根据自闭症儿童的兴趣爱好以及他们自身的特点。“行为和兴趣不同于常人”是自闭症儿童的三大特征之一，但在教学和生活中人们往往会忽视这一点。如在选择强化物的时候，往往将自己的意志强加给自闭症儿童，主观地认为自己选择的东西是他们所喜欢的。实际上，大部分自闭症儿童喜欢的物品是和常人不同的。一个路上捡来的小纸片或者一根头发，都有可能是他们的心仪之物。
自闭症孩子除了在日常生活中会常出现的一些典型的行为特征，他们的认知也有程度不一的各种表现，这些表现也确实影响到了一些自闭症孩子的学习接受能力。研究指出，一些自闭症孩子常会出现认知能力不均衡的情况，而有70%以上孩子伴随有智能不足(多为中重度智能不足)的现象，这表示智能不足所造成的学习困难是自闭症孩子在学习中常会遇到的困难。认知能力不均衡是自闭症很重要的特质，从1970年代Rutter等人开始到现在，学者们皆认为认知缺陷应是自闭症的核心症状之一。
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