咨 询 预 约 在线评估

言语科普

三个响度异常的在家训练方法,让孩子大声说话!2020-03-26

发声障碍主要表现为响度异常、音调异常和音质异常。 其中响度异常的常见临床表现有声音响度过强和过弱。小朋友若说话声音偏小或者偏大,这即是响度异常。

音质异常的训练方法,解决孩子的口齿不清!2020-03-26

咽腔是发声的共鸣腔,腭与舌又是协助发声的器官,对声音的清晰度和音质特色有极为重要的关系。 如有缺陷和病变时,所发出的声音或是含糊不清(语言清晰度极差),或是音质特色和原来不一样(音色改变),称为音质异常。

发音异常怎么办?在家就能做的发声放松训练教给你2020-03-26

通常,发声异常的表现为音调异常、响度异常或音质异常。

为什么会发声异常?浅谈发声障碍的表现与产生原因2020-03-26

正常人的发声是指人在正常身体姿势基础上,使用正确的呼吸方法,使呼出气流冲击声带产生不同的频率振动,通过声道的传导和共鸣腔的共鸣而获得可听声的过程,这是人说话的生理基础。

高质量动画片推荐:除了小猪佩奇,还有这些动画片值得一看!2020-03-26

大多数孩子都喜爱观看动画片,因为动画片色彩鲜艳、情节连续生动,符合孩子的身心发展水平,同时市面上的动画片都是精心制作,动画片的故事是由专门的儿童剧作家编写,动画片里面的语音由配音演员配音完成,发音标准,情感丰富。

宝宝三岁不会说话?听力问题不容忽视!2020-03-26

我的孩子三岁还不会讲话,看电视音量要开得很大,而且与他交谈时总是要大声“啊——”,经检查发现才知道孩子听力有问题。

这些错误的发声方法,准确教你解决!2020-03-26

在说话时,如果声音听起来生硬、沉重、或者有其它奇怪的感觉,那可能是发声方法出了问题。今天朗朗给大家介绍一些常见的错误发声方法,以及解决办法,让大家都能良好发声。

功能性构音障碍,该如何科学训练?2020-03-25

多见于学龄前儿童,指在不存在任何运动障碍、听力障碍和形态异常等情况下,部分发音不清晰。这可能与言语的听觉接受、辨别、认识因素有关。通过训练这种障碍可以完全恢复。

过度保护会让孩子触觉统合失调?2020-03-25

现在很多父母对孩子过度保护,总是为孩子设计“安全”的生活区。当孩子很小的时候,家长会给孩子穿上很多衣服,结果孩子从小触觉刺激就受到限制,当孩子每次想要东西或爬上台阶,马上就被禁止:脏不可以碰、危险不可以爬等等。结果,孩子少了各种通过触觉接触环境、感觉环境的机会,结果导致孩子触觉统合失调。

孩子为什么会患上认知障碍?你不得不知这些小知识!2020-03-25

“妈妈, 哪个是黑色哪个是白色啊?” “妈妈,六和三不是一样吗?” 你知道吗?在现今的社会里,根据统计每六个小孩里就会有一个会受到认知障碍的影响。