过动儿童除了注意力不容易集中、注意力短暂无法持久或在学习时容易分心外，对于想做的、想要的事物很难以等待，立刻要满足，且往往事前不会去考虑其冲动行为的结果，由于上述常见的现象，导致许多家长教养过动儿童这件事上束手无策。下面提供几点父母常遇到的问题以及解决方案。
多动症会产生遵守时间和条理性方面的问题。多动症孩子可能花费几小时做作业，然后丢了它。作为家长，你可以帮助他解决这个问题。帮助孩子保持条理性，有益他的一生。下面就是一些技巧来培养多动儿童的条理性。
唐宝通常第一、二节颈椎发育会有问题，而多数唐宝的脖子都较短。一般四肢较为短小，韧带松弛，关节可过度弯曲，手指粗短，小指中节骨常常发育不良，脚趾分离。这些特征使得他们的运动能力与我们也会有些差异。80%的唐宝肌张力普遍低下。未经训练的话，大多数唐氏综合症儿童要到1岁才能坐起来或到2岁才能走路，腓肠肌较弱的他们有的甚至到了4岁仍然不能跳离地面。年龄较大的孩子跑起步来仍然会靠大幅度的摆臂来平衡自己。动作笨拙、不协调、步态不稳，影响着她们的日常生活。对于这样的一些孩子，我们该怎么帮助他们呢?
有一句话足以形容早期服务如能愈早开始，对孩子的帮助将愈有效：『三岁前学一年，三岁后学十年』，0-6岁的唐氏症孩子需要积极的早疗课程来协助其智力开发及认知加强。许多个案显示，早期服务确能使唐氏症儿有较好的协调能力、自我照顾能力，及较高的智商。此外，各种研究均肯定唐氏症儿的可教育性，以及早期服务的必要性和效果，并证实接受过早期服务的儿童比未受早期服务的儿童，动作及技能方面的发展均较早。若婴儿时期就给予早期服务对唐氏症孩子适应能力及智能的发展必有较正向的影响。同时若父母亲有较高的动机和较多的参与，以及在课程上多方面的配合，孩子的发展通常结果也较正向。
小儿脑性瘫痪又称小儿大脑性瘫痪，俗称脑瘫。是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征。是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征，病变部位在脑，累及四肢，常伴有(1)运动障碍 (2)姿势障碍 (3)智力障碍 (4)语言障碍 (5)视听觉障碍 。(6)生长发育障碍 。(7)牙齿发育障碍 (8)情绪和行为障碍 (9)有39%～50%的脑瘫儿童由于大脑内的固定病灶而诱发癫痫，尤其是智力重度低下的孩子等。
ADHD儿童自我教导训练ADHD儿童常缺乏使用内在语言来引导行为协助ADHD儿童能使用内在语言来引导行为，藉以改善冲动控制及注意力不足的困扰。
近年来，「过动儿」每隔一段时间总会成为媒体的焦点，较常见的就是「过动儿」在学校打伤同学的新闻，受害者家长气冲冲的要过动儿与家长负起责任，甚至有学生以集体缺课来表达对于班上有「过动儿」的抗议，而过动儿家长则认为自己的孩子不仅常常被贴上「坏孩子」的标签、受到排斥，更认为现行教育零拒绝的政策根本未落实，导致自己孩子受教权益受到损害，动辄被要求转班或转校。根据笔者在工作上与过动儿接触的经验，确实发现这群孩子处境上的艰难，在学校往往被贴上坏孩子的标签，在班上若不是坐在最前面的特别座，就是坐在最后面任其自生自灭，不仅学业成就表现往往不佳外，人际关系、师生关系、亲子关系更是不理想。
我们了解并能够深刻感受到每一位特殊孩子的家庭所遭受的创伤：当父母曾经为孩子所计划的一切突然间变得截然不同，对于家庭来说，失去希望的感觉就像被毁灭了一切。
语言发育迟缓，顾名思义就是到了会说话的时间还不会说话，总是比其他孩子玩说话。很多家长认为孩子还小，只要稍微大了，肯定说话会没问题的，怎么样也会和其他孩子一样。可是，事实并不是这样，资深感统训练导师提醒各位，对于语言发育迟缓家长需要早点引起重视，早点对孩子的语言做出有效训练，才能避免问题越发严重。
对于自闭症患儿来讲，只有早发现、早干预、进行行为康复，才能帮他们缩短与正常社会的差距，让他们早日融入社会。孤独症没有特效药物服务。早期诊断早期干预可以改善自闭症的预后，因此自闭症康复一般认为是年龄越小、效果越好。
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