回想大学时期的我们 台上的老师用PPT讲解着知识点 台下的学子们纷纷埋头记笔记... 这是我国许多大学课堂里的小小缩影 “言语治疗”这门课也不例外 中国的言语-语言病理学的开始于上世纪80年代，然而在学科发展和言语治疗师系统培养方面，与欧美发达国家仍存有不少差距。
眼睛是心灵的窗户，胜过千言万语。当我们跟别人面对面交流的时候，当我们听到有人喊自己名字的时候，当我们寻求帮助的时候......目光对视贯穿于生活的方方面面。
自闭症群体中有20%的儿童对于常见的食物，如牛奶、面包和鸡蛋存在“过敏”反应，近30%的儿童因为食物“过敏”而产生一系列的行为问题。
“融合教育是对社会公民的一种很好的教育方式。各种各样有差异的孩子，都是社会当中的一员，相互尊重、相互帮助的意识，必须从小培养起来。理想的状态是，让不同层面的孩子都能找到与之程度相匹配的融合教育。” 虽然，在1994年，国家教委已明确规定“让自闭症患儿群体随班就读”。但由于缺乏有效的配套措施，时至今日，“教育公平”对自闭症儿童依然奢侈。
为什么别家宝宝都会喊爸爸妈妈了，为何你的宝宝还在咿咿呀呀?为什么别家宝宝口齿清晰，你的宝宝还在说火星语?是因为“贵人语迟”，还是因为宝宝学得慢?NO，原因不在宝宝，而在于你!
有一位来中心了解情况的家长 ，孩子今年两岁6个月了，现在还不会喊“爸爸妈妈”，也不开口说话，每次要什么，就用手指，拿不到就哭，就是不开口说话，跟孩子打招呼，也不理我们，自顾自的玩玩具， 让人看着也是心里着急。
孩子说话是家长普遍关心的问题，在语言发展过程中，遇到孩子不爱说话、无法正常交流、词不达意表达不清楚怎么办?听专家如何解答!本期专家问答整理自东方启音老师问答库”。
刚有了小宝宝的父母，出于对宝宝的关心，对宝宝的健康发展异常敏感。 而孩子早期的语言发展状况，也成了最容易触动父母神经的问题之一。 “我家孩子已经一岁半了，还不会开口叫人，是不是有语言发展问题呀?” “我家宝宝现在都快2岁了，不怎么会说话，怎么办?”
今天是三八妇女节 中心里的妈妈 一直是孩子康复训练中 不可缺少的力量 她们背后的心声你都了解吗? 今天，我们采访了中心里比较有代表性的3位正能量妈妈，分享她们对于育儿，婚姻，个人生活的感悟，她们有的是全职妈妈，有的是人民警察，她们可硬朗可柔情，无论再苦再难，都用积极乐观的态度面对生活。
语言的发展，在孩子很小的时候就开始发展，对孩子出生几个月就能和孩子说话，就可以进行语言交流。 我们常常发现，说话说得好的孩子往往能够更快的接受新知识，这些孩子的知识存储量更大，对未知的世界有更强的求知欲。
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